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 纪连海老师是一位很好的历史启蒙者,他在《百家讲坛》中的系列讲座唤起了很多观众对历史的兴趣。但他也表示,自己最爱的仍然是教书,因为在他眼中,最大的成功是传承。所以直到今天,他仍在站在三尺讲台上,带领一届又一届的孩子们学习历史。

纪连海老师说,孩子们学历史,就要学“有用而且好玩”的历史。

怎样学历史对于孩子来说是“有用”的?在他看来,是历史思辨能力。

所以,他的历史课没有去讲时间、人物、事件那些历史知识点,而是把清朝的帝王、将相、商人、名士还原到具体的历史事件中,带着孩子们理解他们如何在各种艰难时刻,做出的或正确或错误的抉择。

用这种方式,一步步培养孩子的历史思辨能力,潜移默化地塑造他们的意志、品质。

一门历史课,如何才能教会小朋友历史学习的核心方法,面临“理解人物、理清脉络、把握因果”三大挑战。纪连海老师用不断打磨的10万字讲稿解决了这三大难题:

在历史细节里,理解人物独特的影响,培养历史思辨能力

在历史碎片中,串联出完整脉络,明晰事件因果

在复杂人物里,提炼出人物的核心特质,看懂人物和历史的命运

纪连海:清朝十大人物插图

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